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2020年黑龍江省教師招聘備考資料:高中語文課程目標解讀之詩歌與散文

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高中課標(實驗版)語文選修課程目標解讀之詩歌與散文

  高中語文選修課程設計五個系列:詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應用、文化論著研讀,新課標就五個系列的選修課程分別提出了課程目標。

  在教師招聘考試中,對于新課標的考查是一個重點。能否深入理解課程標準,直接關系到考生分數高低。接下來就“詩歌與散文”這一選修目標進行解讀。

  【詩歌與散文】

  1.培養鑒賞詩歌和散文作品的濃厚興趣,豐富自己的情感世界,養成健康高尚的審美情趣,提高文學修養。

  2.閱讀古今中外優秀的詩歌、散文作品,理解作品的思想內涵,探索作品的豐富意蘊,領悟作品的藝術魅力。用歷史的眼光和現代的觀念審視古代詩文的思想內容,并給予恰當的評價。

  3.借助工具書和有關資料,讀懂不太艱深的我國古代詩文(與附錄一所建議的古詩文程度相當),背誦一定數量的古代詩文名篇。學習古代詩詞格律基礎知識,了解相關的中國古代文化常識,豐富傳統文化積累。

  4.學習鑒賞詩歌、散文的基本方法,初步把握中外詩歌、散文各自的藝術特性,注意從不同角度和層面發現作品意蘊,不斷獲得新的閱讀體驗。

  5.嘗試進行詩歌、散文的創作,組織文學社團,展示成果,交流體會。

  【解讀】

  詩歌與散文總的目標是“培養鑒賞詩歌和散文作品的濃厚興趣,豐富自己的情感界,

  養成健康高尚的審美情趣,提高文學修養。”圍繞這個總目標,該部分的課程標準著重強調一下幾點:

  重在鑒賞。鑒賞是學習詩歌與散文系列的基調。課程標準指出“閱讀古今中外優秀的詩歌、散文作品,理解作品的思想內涵,探索作品的豐富意蘊,領悟作品的藝術魅力。用歷史的眼光和現代的觀念審視古代詩文的思想內容,并給予恰當的評價。”

  講究方法。鑒賞是以一定量的積累為基礎的,同時鑒賞要學習并運用恰當的方法,對“不太艱深的我國古代詩文”,應“借助工具書和有關資料”;要“學習鑒賞詩歌、散文的基本方法”,并要求“從不同角度和層面發現作品意蘊,不斷獲得新的閱讀體驗。”另外,“學習古代詩詞格律基礎知識”是過去沒有提出過的要求。

  重視創作實踐。課標提出“嘗試進行詩歌、散文的創作”這一要求,并提出“組織文學社團”,要求在創作活動中注重“展示成果,交流體會”。

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